First Author:胡瑞恒
Date of Publication:2009-01-01
Journal:幼儿教育·教育科学版
Affiliation of Author(s):杭州幼儿师范学院
Document Type:期刊
Issue:第9期
Page Number: 41-44,53
ISSN No.:1004-4604
Key Words:自传记忆；父母—孩子自传叙事；情绪状态；心理理论；早期教育；儿童心理；情绪理解；叙事风格；情绪性；积极事件
Abstract:父母-孩子自传叙事是指父母和孩子共同分享孩子的自传记忆并进行交流.父母尤其是母亲与孩子之间的自传叙事是儿童早期认知、自我、社会情感等发展的重要方式,而自传叙事的内容、风格以及结构影响着儿童认知能力发展的方向.本文对国内外有关父母一孩子自传叙事的研究进行了梳理,以期为促进儿童心理理论、自我、情绪理解、语言表达、心理健康等方面的发展提供借鉴.
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