Date of Publication:2005-01-01 Hits:
First Author:秦金亮
Date of Publication:2005-01-01
Journal:教师教育研究
Affiliation of Author(s):杭州幼儿师范学院
Document Type:期刊
Issue:第5期
Page Number: P31-34
ISSN No.:1672-5905
Key Words:全实践 幼儿教师专业成长 实践整合课程
Abstract:本文在国际教师专业发展的大背景下,以幼儿教师职业形象的转变为基点,探讨了新形势下培养“反思型幼儿教师”的“全实践”课程设计理念,这是一种职前职后一体化的实践整合课程体系。这种课程体系的目的在于提升幼儿教师的反思境界,培养幼儿教师的教育实践智慧,张扬幼儿教师的个性特色,塑造富有主体精神与社会责任的幼儿教师新形象,促进幼儿教师的专业成长。
Translation or Not:no