用文科语言和文科数学学习者对话——文科教学优势融入数学教学的一些尝试
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第一作者：晁海洲
发表时间：2016-01-01
发表刊物：数学学习与研究
所属单位：数理与信息工程学院
文献类型：期刊
期号：第9期
页面范围：23-24
ISSN号：1007-872X
关键字：高校数学；数学教改；财经类数学教学
摘要：针对财经类独立院校学生特点,在明确教学目标的基础上有目的的尝试将文科教学模式的优点融入高校数学教学.采用纯文字表达法构建文理思维模式之间的翻译系统;利用故事性叙述方式增加场景代入感,提高教学对象对数学实用性的体会;引入知识结构的文章化解读以加深教学对象对知识体系的宏观把握.
是否译文：否
上一条：具有弱中间幂等元的正则半群
下一条：基于自对偶码的LDPC码构造