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第一作者 ： 楼世洲

发表时间 ： 2003-01-01

发表刊物 ： 教育评论

所属单位 ： 教师教育学院

文献类型 ： 期刊

期号 ： 第4期

页面范围 ： 23-25

ISSN ： 1004-1109

关键字 ： 教师职业；社会化；专业化；职业资格资格；师德修养

摘要 ： 教师职业的专业化是世界教师发展的趋势和潮流 ,培养具有专业化水准的教师是国际教师教育改革的目标。教师专业化实质上反映了教师培养和管理模式的变化和转化 ,体现了一种教师与教育管理机构之间的变化和改革 ,体现了教师地位的变化。教师职业的社会化进程是教师专业化这一过程的重要方面 ,是教师专业化外部特性的确定。认清这一问题 ,有助于推进教师职业生涯的发展和社会地位的确立。一般而言 ,一种成熟的专业工作必须符合五个关键的标准 :提供重要的社会服务 ;具有专业理论知识 ;在本领域的实践活动中个体具有高度的自主权 ;进

是否译文 ： 否