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第一作者 ： 楼世洲

发表时间 ： 2004-01-01

发表刊物 ： 河北师范大学学报：教育科学版

所属单位 ： 教师教育学院

文献类型 ： 期刊

卷号 ： 第6卷

期号 ： 第5期

页面范围 ： 97-102

ISSN ： 1009-413X

关键字 ： 教师职责；专业化；职业化；教师培养；职业培训

摘要 ： 教师专业化是世界教师发展的趋势和潮流，培养具有专业化水准的教师成为国际教师教育改革的目标。教师专业化实质上反映教师培养和管理模式的变化和转化，体现了教师与教育管理机构之问的变化和改革，隐含着教师地位的变化。教师的专业化(professionalization)发展和职业化(professionalism)进程是这一过程的两个方面，前者是内部特质的表现，后者是外部特性的确定，两者在发展过程中相互转换。认清这一问题有助于推进教师专业生涯的发展和社会地位的确立。

是否译文 ： 否