个人简介

胡伟杰，博士、教授、博士生导师、博士后合作导师，主要研究方向为第二语言习得、跨文化交际。  

近年来，主持国家社科基金项目1项、省部级项目4项（其中教育部人文社科基金项目2项、浙江省哲社基金项目2项）。在《外语教学与研究》《世界汉语教学》《International Journal of Learning and Teaching》《International Journal of Language & Linguistics》《The Journal of Asian Studies》《Journal of China Studies》等期刊发表论文50余篇；出版《第二语言口语流利性认知研究》《第二语言写作过程研究》等学术专著5部；主编教材2部；主持省级一流课程1门；主持省级课程思政示范课程1门。

获国家级教学成果奖二等奖、教育部科学研究优秀成果奖二等奖、浙江省教学成果奖特等奖、浙江省哲学社会科学优秀成果奖三等奖、浙江省高校教师教学创新大赛课程思政专项赛一等奖、浙江省外文学会优秀学术成果奖三等奖；获评第五届浙江师范大学“最美教师”；9次获评浙江师范大学优秀班主任，指导多名学生获国家奖学金、省优毕业生、十佳学子等。

曾担任外国语学院副院长、丝路文化与国际汉学研究院副院长、英语系副主任、国际教育学院汉语言系主任、汉语进修系主任、留学生办公室负责人、外国语言学及应用语言学硕士专业负责人；曾兼任浙江省外文学会理事、浙江省翻译协会理事、浙江师范大学青年教授联谊会秘书长。

学习经历

2011-2014  北京语言大学  语言学及应用语言学博士学位

2003-2006  广东外语外贸大学   外国语言学及应用语言学硕士学位

海外经历

2025  西班牙考察调研

2024  泰国考察调研

2018  加拿大考察调研

2015  韩国淑明女子大学  交流教授  1年

2014  美国考察调研

2012  莫桑比克考察调研

2009  埃及考察调研

2009  南非考察调研

2008  尼泊尔考察调研

2007  韩国考察调研

2007  巴基斯坦考察调研

2007  尼泊尔考察调研

荣誉奖励

2023，国家级教学成果二等奖（5/13），教育部

2022，浙江省高校教师教学创新大赛课程思政专项赛一等奖（1/3）

2022，浙江省教学成果高等教育类特等奖（5/10），浙江省人民政府

2022，浙江师范大学“最美教师”

2020，教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖二等奖(2/13），教育部

2019，浙江省第二十届哲学社会科学优秀成果奖三等奖(1/1），浙江省人民政府

2022，浙江师范大学“优秀班主任”

2021，浙江师范大学“优秀班主任”

2020，浙江师范大学“优秀班主任”

2019，浙江师范大学“优秀班主任”

2017，浙江师范大学“优秀班主任”

2016，浙江师范大学“优秀班主任”

2015，浙江师范大学“优秀班主任”

2014，浙江师范大学“优秀班主任”

2008，浙江师范大学“优秀班主任”

科研项目:

2025，面向国际中文教育的口语自动化测评模型构建研究，国家社科基金一般项目，负责人（国家级）

2021，汉语作为第二语言口语流利性测量模型构建研究，教育部人文社会科学研究规划基金项目，负责人（省部级）

2020，新时代背景下在华非洲商人文化适应模型构建，浙江省哲学社会科学规划项目，负责人（省部级）

2018，第二语言口语流利性认知测量模型构建，浙江省哲学社会科学规划项目，负责人（省部级）

2015，基于认知视角的第二语言口语流利性实证研究，教育部人文社会科学青年项目，负责人（省部级）

学术专著

2025，《第二语言口语流利性测量研究》，社会科学文献出版社.

2024，《第二语言写作过程研究》，浙江大学出版社.

2024，《共建“一带一路”国家商人在华文化适应研究》，浙江大学出版社.

2023，《新时代背景下在华非洲商人文化适应研究》，浙江大学出版社.

2010，《第二语言口语流利性认知研究》，上海交通大学出版社.

部分论文：

2026，Value Reconstruction, Practice-Oriented and Global Dialogue: Knowledge Graph Analysis of The Analects Studies, Korea Journal of Chinese Language and Literature, 103, 135-158.

2026，From Bilateral Interpretation to Global Narrative: Knowledge Mapping and Academic Agenda Evolution in 25 Years of China-Africa Relations Research in Chinese Scholarship, Journal of Chinese Studies, 91, 317-341.

2026，Phase Transitions and Paradigm Shifts in Studies of Chinese Literature's Overseas Dissemination: From “Translation” to “Dialogue”, Gu-Shan Journal of Sinology, 15, 43-74.

2026，Knowledge graph analysis of ideological and political education in China’s foreign language courses: Evolution, research hotspots and innovation paths, International Journal of Social Science and Education Research, 8(2): 11-18.

2026，政策驱动与实践转向：中国课程标准研究的热点演进与本土化创新, 亚洲研究, 29(1),653-670.

2026，华人华侨文化认同研究的知识图谱分析, 中国人文科学, 92, 205-222.

2026，在华外国人文化适应研究的热点演进与前瞻解析，Journal of China Studies, 29,  213-236 .

2025，Hot Spots and Trends in Research on the Application of Product-Oriented Approach to English Speaking Teaching and Learning, International Journal of Social Science and Education Research, 7(1), 100-107.

2025，Research Hotspot and Trend of International Oral English Ability Test: Visual Measurement Study Based on VOSviewer, International Journal of Languages, Literature and Linguistics, 11(1), 12-15.

2025，Research Status, Hotspots, and Development Trends of CBI Model Based on CiteSpace, International Journal of Learning and Teaching, 11(1), 43-46.

2025，Research frontiers in English oral instruction for Chinese primary education (2004-2024): A bibliometric investigation, International Journal of Social Science and Education Research, 7(1), 323-328.

2025，Knowledge Structure Mapping of Second Language Oral Fluency Research in China (2010–2025): A CiteSpace-Based Exploration of Hotspots and Evolutionary Trends, International Journal of Language & Linguistics, 12, 104-111.

2025，Citispace-Based Visualized Analysis of Research on Chinese EFL Learners' Oral English Output in Recent Fifteen Years, Journal of Language, 7(1), 159-166.

2025，Evolution and Dynamics of “Chinese + Vocational Skills” Studies: A Visual Exploration Using CiteSpace, Gu-shan Journal of Sinalogy, 14(3), 7-40.

2025，Emerging Trends in Oral Proficiency Cultivation: A Dual-Perspective Analysis of Chinese and Global Research via CiteSpace, International Journal of Language & Linguistics, 12, 137-148.

2025，Research evolution and future prospects of foreign language oral proficiency in China: A visual analysis based on Citespace, International Journal of Language, Linguistics, Literature and Culture,6,206-217.

2018，基于认知加工的第二语言口语流利性测量, 外语教学与研究.

2017，第二语言口语认知流利性对口语能力的预测作用, 世界汉语教学.

教学项目:

2022，《西方文明史》，省级一流课程，负责人，浙江省教育厅。

2022，《西方文明史》，省级课程思政师范课程，负责人，浙江省教育厅。

联系方式

办公室：教授工作室101室

电子邮箱：humails@zjnu.edu.cn