浙江大学教育学博士，美国宾夕法尼亚州立大学访问学者。浙师大基础教育发展研究院“读写教室”成员。主要研究方向为教学设计理论与实践、学习科学视域下的学科教学。
擅长：辅导学生教学技能，所带学生多次参与全国教育硕士“田家炳”师范技能大赛并获奖。
代表性著译作有《基于系统设计的美国新学校变革》、《重塑学校——吹响破冰的号角》、《教师教学设计——改进课堂教学实践》、《元认知学习：通过发展学习过程一般知识促进学习》等。
邮箱:5b744cbd315bf12bdbb1b7a39aede53b4ec8a1c30ed3198ad4b61175d5bf98aaa76c7e1947355cd94b7169a6d077788d6b44534fd50ab20e3d39f3260ffb5248fcb2507624eecdf7188107dafba13c301c9fb0fa2db674e7b413dcc85f1983197ebe1a134020108ecd5d99990262a60276f2e06e3aa3ff201bbf4acc410441ec
