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陈青松
教授
性别 : 男
毕业院校 : 华中师范大学
在职信息 : 在岗
所在单位 : 图文信息中心（图书馆、学术期刊社）
入职时间 : 2005-07-01
访问量 ：
最后更新时间 :
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论文成果
[1] 陈青松.超线性突显与“数+大+NP”结构.语言科学.2010 (第5期):475-485
[2] 陈青松.期刊网针对特定课题的文献推荐策略.图书情报知识.2009 (第6期):70-74
[3] 刘光明.“单音动词+往”里“往”的语法化.古汉语研究.2006 (第2期):14-20
[4] 陈青松.句子语气范畴和抽象格式中句末标点的使用.宁夏大学学报(人文社会科学版).2006,第28卷 (第1期):10-14
[5] 陈青松.英语的属性排序构式“序数＋形容词最高级”.英语研究.2011,第9卷 (第3期):10-18
[6] 肖任飞.介词“向”“往”“朝”的句法语义模式分析.湖南科技学院学报.2006,第27卷 (第7期):172-174
[7] 陈青松.传统训诂学当代“接着讲” ——读吴泽顺《清以前汉语音训材料整理与研究》.浙江社会科学.2018 (第8期):151-154，136
[8] 陈青松.新化(田坪)话的一种间接疑问句及其标记词“看”.中国语文.2012 (第20期):P149-160
[9] 陈青松.对“语言学概论”课程性质与任务的思考.浙江师范大学学报(社会科学版).2012 (第3期)
[10] 陈青松.“语言学概论”课程中用例选择和使用的原则.中国大学教学.2012 (第6期):45-51
[11] 张先亮.试论在“语言学概论”课程中适当引入语言类型学知识.中国大学教学.2013 (第6期)
[12] 陈青松.“序数+形容词”与非时空排序.汉语学习.2011 (第3期):44-52
[13] 陈青松.“前”和“原”与指人名词组配的选择倾向.语言研究.2011,第31卷 (第3期):42-47
[14] 陈青松.以语形为喻体的一类转喻现象.汉语学报.2013 (第2期)
[15] 陈青松.新化（田坪）话的一种问接疑问句及其标记词“看”.中国语文.2012 (第2期):149-160，192
[16] 陈青松.现代汉语中的非时空排序表达及其比较.世界汉语教学.2011,第25卷 (第4期):458-469
[17] 陈青松.“数+大+NP”结构的选择性.汉语学报.2011 (第1期):16-24，95
[18] 陈青松.说“前/原+指人名词”.语言文字应用.2010 (第1期):69-78
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