唐林伟，校聘教授，博士生导师，职业技术教育学科负责人。2010年博士毕业于华东师范大学职业技术教育学专业，浙江大学教育学博士后、德国德累斯顿工业大学访问学者。主要从事职业教育基本理论和课程与教学论研究，主持完成国家社科基金教育学一般课题1项、教育部人文社科课题1项，其他省部级课题4项，在《高等教育研究》《教育发展研究》等中文核心期刊发表职业教育学术论文30余篇，被人大复印资料全文转载10余篇，出版专著2部，译著1部。

主要科研项目

  1.国家社科基金教育学一般项目   人工智能时代职业教育知识论变革研究(BJA190106)    2019-2024  主持

  2.教育部人文社科青年专项    技术知识论视域下的职业教育有效教学研究（12YJC880094） 2012-2017  主持

  3.湖南省哲学社会科学课题    基于绿色发展的职业院校专业群建设研究（18YBA319） 2018-2020  主持

  4.湖南省教育科学规划重点课题    职业院校“人工智能＋专业群”建设机制与优化路径研究  （XJK19AZY010）2019-2024  主持

  5.湖南省职教高地建设理论与实践项目   我国职业院校师资培养体系优化研究  （ZJGD2021360）2021-2021   主持

  6.北京万学求实教学科技有限公司  横向   重庆永川大数据园区职业院校教师实践流动站试点项目     2020-2024    主持

  7.福建**职业技术学院  横向  福建**职业技术学院“十四五”事业发展规划编制   2020-2021  主持

  8. 广州市人社局职业技术教研室 横向 广州市属技师学院教育质量调查·2016   2016-2017   主持

  9. 浙江省**市技师学院   横向    **市技师学院***课堂教学模式改革与实践研究   2024-2025  主持

第一或独立作者发表主要学术论文

1．人工智能时代职业教育知识变革三论[J].河北师范大学学报（教科版），2023（4）.

2．职教教师数字能力发展：国际视野与中国路径——基于UNESCO-UNEVOC近三年三份报告的分析与借鉴[J].中国职业技术教育，2023（4）.

3．职业陶冶的内涵、价值意蕴与实施路径[J].职教论坛，2022（12）.

4．国际视野下的绿色技能开发与中国路径选择[J].中国职业技术教育，2021（24）.

5．从“机器换人”到“人机共舞”——工业4.0进程中工程技术人才角色定位与教育形塑[J].高等工程教育研究，2020（4）.

6．深化产教融合背景下地方本科院校工程学科建设[J].河北师范大学学报（教科版），2019（4）..

7．太仓“双元制”职业教育制度:优势与借鉴[J].中国职业技术教育，2018（13）.

8．作为二级学科的职业技术教育学:困境与突围[J].职教论坛， 2018（1）.

9．中国现代职业教育理论体系：样态与超越[J].河北师范大学学报（教科版）2017（2），人大复印报刊《职业技术教育》全文转载.

10．技能熟化:意涵、过程与影响因素[J].中国职业技术教育，2016（18）.

11．技术哲学视域下发展本科层次高职教育的思考[J].高等教育研究，2015（2）.

12．高职的“MOOC”愿景:可能与路径[J]. 教育发展研究，2015（3）.

13．中职课改:从“课程管理”走向“复合型课程领导”[J].职教通讯，2015（1），人大复印报刊《职业技术教育》全文转载　.

14．为现代职业教育发展营造“不唯学历凭能力”的社会氛围[J].中国职业技术教育，2014（21）.

15．高等职业教育校企合作长效机制研究:布迪厄场域理论的视角[J].现代教育管理，2013（6）.

16．技术知识视角下的职业教育有效教学路径探析[J].中国职业技术教育，2013（12）.

17．职业教育知识生产逻辑:分析与批判——布迪厄实践理论的视角[J].河北师范大学学报（教科版），2013（3）.

18．厘清与超越:职业教育学科建设八大关系论[J].职教论坛，2011（34）.

19．高等职业教育文化研究述评[J]黑龙江高教研究，2011（10）.

20．职业教育知识生产者“惯习”批判[J].职教论坛，2011（16）.

21．高等职业教育“质量”辨[J].现代教育管理，2011（1），人大复印报刊《职业技术教育》全文转载.

22．技能型创业教育向素质型创业教育的转变[J].职业技术教育，2010（31）　.

23．场域的形塑:当代中国职业教育知识生产历史论[J].职教论坛，2010（25）.

24．职业教育知识论初探[J].职教论坛，2010（16）.

25．职业教育办学模式论纲[J].河北师范大学学报（教科版），2010（5），人大复印报刊《职业技术教育》全文转载.

26．我国职业教育学科基本理论问题研究现状省思[J].职教论坛，2009（28），人大复印报刊《职业技术教育》全文转载.

27．中国社会转型期职业教育功能的嬗变[J].河北师范大学学报（教科版），2008（9），人大复印报刊《职业技术教育》全文转载.

28．试论职业教育的价值体系[J].教育与职业，2008（11），人大复印报刊《职业技术教育》全文转载.

29. 从“就业导向”转向“职业发展导向”[N].中国教育报，2014-12-22.

30. 翻转课堂别成“翻船”课堂[N].中国教育报，2016-07-12.

31. 发动“三教”改革“引擎” 深化素质提高计划[N].中国教育报，2021-05-18.

32. 发展新质生产力背景下高职工科人才培养定位的实证研究[J].河北师范大学学报（教科版），2024（4）.

33. 职业教育数字化转型的“技术”与“文化”维度[J].职业教育研究,2024(12）.

34. 基于绿色发展的高职人才培养方案优化研究——以湖南省13个高水平专业群为例[J].职教通讯,2024(07)，人大复印报刊《职业技术教育》全文转载.

35. AIGC时代高职“人工智能+”专业课程：逻辑理论与体系构建[J].中国职业技术教育，2024（35），人大复印报刊《教育学文摘》转载.

主要著作及译著

1.唐林伟.技术知识论视域下的职业教育有效教学研究[M].浙江大学出版社，2017.

2.[澳]史蒂芬·比利特.职业教育：目的、传统与展望[M].唐林伟，等译.江西人民出版社，2018.

3.周建松，唐林伟.中国高等职业教育研究10年：2001-2010[M].浙江大学出版社，2012.

4.周建松，唐林伟，等.高等职业教育校企合作长效机制研究[M].浙江工商大学出版社，2014.

5.马庆发，唐林伟.中国职业教育研究新进展（2006）[M].华东师范大学出版社，2007.

6.马庆发，唐林伟.中国职业教育研究新进展（2007）[M].华东师范大学出版社，2007.

7.马庆发，唐林伟.中国职业教育研究新进展（2008）[M].华东师范大学出版社，2009.

8.马庆发，唐林伟,宋 磊.中国职业教育研究新进展（2009）[M].华东师范大学出版社，2010.