语言选择
English
首页
科学研究
科研项目
著作成果
专利
论文成果
研究领域
教学研究
教学成果
授课信息
教学资源
获奖信息
招生信息
学生信息
我的相册
教师博客
已经得到
个称赞 给我点赞
姓名：
柴唤友
性别：
男
电子邮件：
935b9e8b71aa00a8175a6a6a72ccfb66a72a1c973e0bcec140383d9e9077845df3bffae8578190aff693f17ebb67b505429f6f659dc6229e6d4778870389f8eebac2f9c5530cb70d853da44af748bba0953bc114539a0fc3be06cc5e381b0926c733edea52789e94bba153bde9e468651300c266b494646dbb23c22ba7c70e1c
入职时间：
2021-01-14
在职信息：
在岗
单位：
教师教育学院
职务：
无
学历：
博士研究生毕业
学位：
博士学位
毕业院校：
华中师范大学
办公地点：
浙师大田家炳教育大楼216室
联系方式：
hychai@zjnu.edu.cn
论文成果
当前位置:
中文主页
>>
科学研究
>>
论文成果
>> 混合学习环境中主...
混合学习环境中主动性人格和人际交互与学习绩效的关系研究
点击量:
发表刊物：
中国远程教育
是否译文：
否
合写作者：
朱彩凤, 柴唤友, 周雪, 孙晓军
上一条：
人工智能驱动教育技术发展的中德视角——2019年中德双边研讨会综述
下一条：
SPOCs论坛中学习者的交互模式研究——基于回复网络和引用网络的比较
推荐此文
