美术基础理论研究
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课程号：4
面向对象：研究生
开课学年：2022-2023
开课学期：秋学期
授课教师：潘中华
学科：美术学
对应教学计划：第1周 风格及风格学
必读：（美）唐纳德•普雷齐奥西主编《艺术史的艺术：批评读本》第三章（P103-156）
选读：石守谦《对中国美术史研究中再现论述模式的省思》（朵云第67集《中国美术史学研究》P191-220）；（美）方闻《西方的中国画研究》（同上第307-317）。
第2周 心理学与知觉
必读：（美）安•达勒瓦著《艺术史方法与理论》第四章（P109-149）
选读：（英）E•H•贡布里希《心理学和风格之谜》（《艺术与错觉：图画再现的心理学研究》导论）
第3周 图像及图像学
必读：（美）欧文•潘诺夫斯基著《图像学研究：文艺复兴时期艺术的人文主题》导论（P1-13）
选读：（美）欧文•潘诺夫斯基《凡•埃克的阿尔诺芬妮肖像》
同上《作为人文学科的艺术史》（曹意强等编著《艺术史的视野》P3-17）；（波）比亚洛斯托基《图像志》（E•H•贡布里希《象征的图像》附录P278-309）。
第4周 艺术的社会史（中国）
必读：白谦慎著《傅山的交往与应酬》P81-120“关于傅山书法中的应酬作品问题”
选读：（美）高居翰《中国绘画中画家与赞助人交易的各种 类型》（李铸晋编《中国画家与赞助人：中国绘画中的社会及经济因素》P7-20）
第5周 艺术的社会史（西方）
必读：（美）本雅明•布赫洛《艺术的社会史》（沈语冰编著《艺术学经典文献导读书系•美术卷》P94-106）
选读：（美）T•J•克拉克《论艺术社会史》（《新美术》2012年第2期P4-15）
第6周 现代主义之后的艺术史
必读：（美）罗莎琳德•克劳斯《扩展领域的雕塑》（唐纳德•普雷齐奥西主编《艺术史的艺术：批评读本》P274-291）
选读：（美）罗莎琳德•克劳斯《后结构主义与解构》（沈语冰编著《艺术学经典文献导读书系•美术卷》P385-396）；（美）阿瑟•丹托《现代、后现代与当代》（同上P408-423）；王正华《艺术史与文化史的交界：关于视觉文化研究》（《艺术、权力与消费：中国艺术史研究的一个面向》P1-17）。 课程负责人：潘中华 课程类型：研究生课程 课程介绍：本课程专门为美术理论方向的学术型研究生开设，针对美术史研究的基础理论，分为六个单元：风格及风格学、心理学与知觉、图像及图像学、艺术的社会史（中国）、艺术的社会史（西方）、现代主义之后的艺术史。通过阅读经典文本，了解美术史研究的基础理论；参与课堂讨论，展开思辨，对于理论的核心概念和关键问题形成合理的观点；结合阅读与写作实践，逐渐学会提炼前人文章中的理论线索，同时有意识地拓展文章写作的理论维度。 是否精品课程：否
必读：（美）唐纳德•普雷齐奥西主编《艺术史的艺术：批评读本》第三章（P103-156）
选读：石守谦《对中国美术史研究中再现论述模式的省思》（朵云第67集《中国美术史学研究》P191-220）；（美）方闻《西方的中国画研究》（同上第307-317）。
第2周 心理学与知觉
必读：（美）安•达勒瓦著《艺术史方法与理论》第四章（P109-149）
选读：（英）E•H•贡布里希《心理学和风格之谜》（《艺术与错觉：图画再现的心理学研究》导论）
第3周 图像及图像学
必读：（美）欧文•潘诺夫斯基著《图像学研究：文艺复兴时期艺术的人文主题》导论（P1-13）
选读：（美）欧文•潘诺夫斯基《凡•埃克的阿尔诺芬妮肖像》
同上《作为人文学科的艺术史》（曹意强等编著《艺术史的视野》P3-17）；（波）比亚洛斯托基《图像志》（E•H•贡布里希《象征的图像》附录P278-309）。
第4周 艺术的社会史（中国）
必读：白谦慎著《傅山的交往与应酬》P81-120“关于傅山书法中的应酬作品问题”
选读：（美）高居翰《中国绘画中画家与赞助人交易的各种 类型》（李铸晋编《中国画家与赞助人：中国绘画中的社会及经济因素》P7-20）
第5周 艺术的社会史（西方）
必读：（美）本雅明•布赫洛《艺术的社会史》（沈语冰编著《艺术学经典文献导读书系•美术卷》P94-106）
选读：（美）T•J•克拉克《论艺术社会史》（《新美术》2012年第2期P4-15）
第6周 现代主义之后的艺术史
必读：（美）罗莎琳德•克劳斯《扩展领域的雕塑》（唐纳德•普雷齐奥西主编《艺术史的艺术：批评读本》P274-291）
选读：（美）罗莎琳德•克劳斯《后结构主义与解构》（沈语冰编著《艺术学经典文献导读书系•美术卷》P385-396）；（美）阿瑟•丹托《现代、后现代与当代》（同上P408-423）；王正华《艺术史与文化史的交界：关于视觉文化研究》（《艺术、权力与消费：中国艺术史研究的一个面向》P1-17）。 课程负责人：潘中华 课程类型：研究生课程 课程介绍：本课程专门为美术理论方向的学术型研究生开设，针对美术史研究的基础理论，分为六个单元：风格及风格学、心理学与知觉、图像及图像学、艺术的社会史（中国）、艺术的社会史（西方）、现代主义之后的艺术史。通过阅读经典文本，了解美术史研究的基础理论；参与课堂讨论，展开思辨，对于理论的核心概念和关键问题形成合理的观点；结合阅读与写作实践，逐渐学会提炼前人文章中的理论线索，同时有意识地拓展文章写作的理论维度。 是否精品课程：否