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第一作者 ： 蒋正金

发表时间 ： 2012-01-01

发表刊物 ： 科技资讯

所属单位 ： 数理与信息工程学院

文献类型 ： 期刊

期号 ： 第1期

页面范围 ： 167-170

ISSN ： 1672-3791

关键字 ： 认知；情感计算；在线学习；教学环节；情绪状态；学习活动；教学活动；多媒体课件；网络课程；人工心理；学习评价；情绪反应

摘要 ： 本文首先引入认知与情感计算在人类学习中的作用。通过对目前常见的在线学习系统的分析,发现即缺乏教师与学生的情感互动,又无法让教师针对学习者的学习情况实施因材施教,没有考虑到教学环节中教学双方的情绪状态对教学的影响。在认知与情感的基础上,结合人类的学习活动及教学活动规律,遵循交互式多媒体课件设计原则与情感化的网络课程设计准则,符合人工心理及学习评价策略,提出具有情感交互能力、个性化教学功能、智能化情绪反应的在线学习模式。

是否译文 ： 否