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论文类型 ： 基础研究

第一作者 ： 杜华

全部作者 ： 杜华，杨晓宏

发表时间 ： 2015-12-01

发表刊物 ： 电化教育研究

刊物所在地 ： 甘肃省兰州市

学科门类 ： 教育学

一级学科 ： 教育技术学

卷号 ： 36

期号 ： 12

页面范围 ： 17-22

字数 ： 10,000

ISSN ： 1003-1553

关键字 ： 教育技术学;博士点建设;研究生培养;

CN ： 62-1022/G4

摘要 ： 博士点建设与博士研究生培养是学科建设的助推器。本研究总结与归纳了我国目前教育技术学博士点建设的概况,管窥教育技术学博士研究生培养目标、培养方式及培养考核等环节的现状,指出我国教育技术学博士培养应加强整体规划,做好博士研究生教育顶层设计;完善管理机制,构建博士研究生培养模式新框架;调整培养定位,适应教育信息化实践需求;鼓励产学研合作,推进博士研究生培养机制改革。

是否译文 ： 否