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论文类型 ： 基础研究

第一作者 ： 顾小清

全部作者 ： 顾小清，杜华

发表时间 ： 2019-01-17

发表刊物 ： 现代远程教育研究

刊物所在地 ： 四川省成都市

学科门类 ： 教育学

一级学科 ： 教育技术学

期号 ： 1

页面范围 ： 3-10

字数 ： 12,000

ISSN ： 1009-5195

关键字 ： 信息技术时代；教育学理论；教育技术；理论体系；会议综述

CN ： 51-1580/G4

摘要 ： 移动互联网、大数据、人工智能等现代信息技术开启了重大的时代转型，教育领域也在发生着全面深刻的变革，技术正在倒逼教学改革、课程改革甚至整个教育体制改革，教育实践的勃兴也衬托出教育理论的滞后。中国教育学进入到一个以“变革”与“转型”为基本特征的新阶段，如何重建基于信息技术变革的教育理论体系，成为当代教育学理论建设的重要命题。2018年11月24日，“信息技术时代的教育学理论重建”学术研讨会在华东师范大学召开。来自全国各地的两百多位专家、学者，围绕重组和再造中国教育学理论体系进行研讨和交流。信息技术时代的教育理论建构，需要突破工业时代的范式束缚，创新教学、课程、管理与评价理论，以包容的态度在充分吸收多样化的研究视角、方法和技术后，实现教育研究范式的转型。教育学者要立足于中国本土实践，通过跨学科视角的理论反思与对话，将有思想的技术和有技术的思想有机结合起来，破除教育各分支学科的藩篱与界限，共同建构起符合信息化时代特征的，具有中国特色、中国风格、中国气派的教育学话语体系，勾勒中国教育学的未来发展图景。

是否译文 ： 否