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科研简况及代表性成果：

 2003年、2007年分别获得华东师范大学硕士与博士学位。代表性的成果有：

1．论文《中学历史学科研究性学习的本质探析》，《历史教学》（CSSCI）2004年第8期。

2.  译文《（美国）历史教学中的专业发展基准》，《历史教学》（CSSCI）2004年第12期。

3.  论文《中学历史学科研究性学习释义》，《中学历史教学参考》2005年第6期。

4．论文《美国中小学历史教育中的“探究”》，《课程·教材·教法》（CSSCI）2005年第9期。

5．论文《全国高考（上海）历史试题十年述评》，《课程·教材·教法》（CSSCI）2006年第4期。

6．论文《关注历史知识、历史思维与历史理解——英国“新历史科”探析》，载《全球教育展望》（CSSCI）2007年第3期。

7．论文《高中历史课堂教学立意：缘由、特征与凝练》，载《中学历史教学参考》2018年第8期。

8.论文《改革开放40年来历史教育学研究的发展与展望》，载《中国教育科学》2019年第1期。

9.论文《核心素养导向的知识学习与能力培养》，载《历史教学》2022年第5期。

10.论文《基于历史学科核心素养的课堂教学立意》，载《中学历史教学参考》2022年第5期。

11.论文《基于知识分类理论的历史教材内容整合与建构》，载《历史教学》2022年第6期。

指导研究生简况：

目前指导专业学位硕士10人。

学术兴趣及研究方向：

研究兴趣为历史教育、历史课程改革和教师教育，研究方向为历史课程与教学论。