|
基本信息Personal Information
教授
曾获荣誉 : 1. 2019 Thieme Chemistry Journal Award； 2. 2015年浙江省自然科学奖三等奖：杂原子取代炔烃的亲核金属化反应方法学研究（第一完成人）； 3. 2012年度浙江省高校优秀科研成果奖一等奖：杂原子取代炔烃的亲核钯化反应方法学研究（第一完成人）。
性别 : 男
毕业院校 : 中科院上海有机化学研究所
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 在岗
所在单位 : 化学与材料科学学院
入职时间 : 2008年12月04日
学科 : 化学
联系方式 : 0579-82282640
Email :
扫描关注
高师实习生角色定位及角色冲突的情况调查研究——以浙江师范大学为例
点击量 ：
第一作者 ： 程存归
发表时间 ： 2015-01-01
发表刊物 ： 教育教学论坛
所属单位 ： 化学与生命科学学院
文献类型 ： 期刊
期号 ： 第16期
页面范围 ： 66-67
ISSN ： 1674-9324
关键字 ： 高等师范院校；教育实习；角色；角色定位；角色冲突
摘要 ： 高校师范生实习是将所学教师理论知识与实践技能付诸实施的一个环节,是高校培养高素质教师,实现专业对接的一个环节。处于实习阶段的师范生对自己的角色定位往往处于比较模糊和尴尬的境地。这种介于'教师'和'学生'之间的特殊身份的实习生也往往面临着角色冲突而带来的苦恼。本文通过浙江师范大学教育实习生对自己的角色定位和角色冲突的探究,分析其角色定位与角色冲突的现状及其影响因素,从而纠正定位偏差,矫正冲突现状,为自身的实习质量打下基础,同时也为师范生的教育实习提供借鉴意义。
是否译文 ： 否