点击次数：

发布时间：2018-12-18

第一作者：杨和平

发表时间：2011-01-01

发表刊物：中小学音乐教育

所属单位：音乐学院

文献类型：期刊

期号：第1期

页面范围： 42-43

ISSN号：1002-7580

关键字：李叔同；音乐教育思想；中国近代音乐教育；蔡元培；人格教育；人格魅力；音乐课；审美教育；人格修养；学生

摘要：'先器识而后文艺'的音乐教育思想 在李叔同音乐教育的实践中,他把'先器识而后文艺'的崇高的人格教育,以其个人的言行直接传授给学生.这在中国近代音乐教育史上是具有代表性的.他的'先器识而后文艺'的人格教育思想与曾经是他老师蔡元培先生的美学理想--人格的审美教育不谋而合.因为'人格审美教育是蔡元培先牛美学思想的逻辑起点和核心内容.'虽然,李叔同在南洋公学从蔡元培先生学习时,蔡元培先生还没有发表他的有关美育的学说,但是,这不能说蔡元培先生的美育思想和教育思想,对李叔同没有产生影响.

是否译文：否