SONG XIAOLAN
associate professor
Gender : Female
Alma Mater : 浙江大学
Education Level : Graduate student graduate
Degree : Doctorate
Status : 在岗
School/Department : 心理学院
Date of Employment : 2004-03-01
Discipline : 发展与教育心理学
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Date of Publication : 2015-05-25
Journal : Consciousness and Cognition
Volume: 35
Page Number : 136-142
ISSN : 1053-8100
Translation or Not : no
Correspondence Author : Yi Zhang, Xiaolan Song, Qun Ye, Qinqin Wang
女，博士、副教授，正念认知疗法教师，浙江师范大学心理学院正念研究实验室主任。1979年出生。2009年毕业于浙江大学理学院基础心理学方向。从事心理学教学科研十余年，目前主要从事正念训练的心理及神经机制研究，并大力推动正念在基础教育领域的实践应用；其主持的正念教师培训项目，深受广大教师好评，致力于培育晴朗、友善、和谐的教育天气。主持多项省部级以上课题，在SCI/SSCI及国内一级期刊上发表论文多篇，著有学术专著《心智游移》、主编《正念教育之声》，译著《会呼吸的字母-给孩子的26个正念练习》等。
