点击量 ：

第一作者 ： 楼世洲

发表时间 ： 2007-01-01

发表刊物 ： 教师教育研究

所属单位 ： 教师教育学院

文献类型 ： 期刊

期号 ： 第6期

页面范围 ： 6-9

ISSN ： 1672-5905

关键字 ： 教师专业自主；困境；出路

摘要 ： 我国教师职业正朝'专业化'方向迈进,但由于各种复杂因素的限制与束缚,教师仍无法拥有足够的专业自主权。本文试从多个层面分析和透视教师专业自主的现实困境,探讨其影响机制和变革之路,以有效提高教师专业自主性,促进教师职业的专业化发展。

是否译文 ： 否