Personal Profile

1、黎亮，华东师范大学文艺民俗学博士，浙江师范大学国际文化与教育学院副教授、硕士生导师，专业及研究方向为民间文学、儿童文学、汉语国际教育。曾主持教育部人文社会科学研究青年基金项目《林兰编中国民间童话的结构形态与文化意义》，相关论文发表于《民俗研究》《民族文学研究》《浙江师范大学学报》等学术期刊，著有《中国人的幻想与心灵  林兰童话的结构与意义》《中国民间故事 讲述、表演与讨论》（新视界对外汉语规划教材）《从前有一嘟噜童话 老故事里的人生课》《节令》、《看山》、《读水》、《面子》等书，译有《苏斯博士经典双语分级读》（40本）《小方砖游世界》《叽叽咕咕去散步》等图画书。

2、主要学历：华中科技大学中文专业本科毕业；华东师范大学对外汉语学院国际汉学专业硕士毕业；华东师范大学对外汉语学院文艺民俗学专业博士毕业。

3、主要研究方向：民间文学；儿童文学；国际中文教育

4、主要关注领域：民间文学的儿童文学转化；文学文化资源在汉语国际教育中的运用；儿童教育与汉语国际教育的互鉴与融合。

5、代表性论著（中文文献12篇）：

[1]“蛇郎”童话中的女性成年母题[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2017,42(06):25-30.

[2]女巫与父权:“龙女”与“百鸟衣”复合型故事解析[J].民俗研究,2015(04):75-81.

[3]“离去型”中国民间故事的文化原型论[J].民族文学研究,2015(03):39-46.

[4]论林兰童话的民族性与现代性——中国民间童话编辑出版的一个范例[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2015,40(02):61-64.

[5]童话理论百年：现代个体觉醒与文学价值重估[J].中国社会科学报.2015.06.05

[6]颠覆与狂欢:林兰滑稽童话解析[J]. 黎亮.  民族文学研究. 2013 (05)

[7]民俗学立论的童话与现代性启蒙[J].民俗研究,2013(01):71-76.

[8]民俗学视野下的中国百年歌谣研究[J].宜春学院学报,2012,34(07):77-80.

[9]《东京物语》对日常生活的审美表达[J].电影评介.2012(2):

[10]《功夫熊猫》的武侠元素与迪斯尼神话[J].电影文学,2011(22):20-21.

[11]美国学者宇文所安的中国文论思想[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2011,36(02):52-57.

[12]“和合”文化与汉语国际推广[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2009,7(06):69-73.

6、教学模块：面向留学生专硕：中华文化专题；面向语言进修生：中国民间故事、看电影学汉语、初中高级汉语综合、高级汉语口语；面向中国本科生：中外电影鉴赏、国际汉学、中国古代文学及中国古典诗词鉴赏。