常立

基本信息Personal Information

副教授

性别 : 男

毕业院校 : 复旦大学

学历 : 博士研究生毕业

学位 : 博士学位

在职信息 : 在岗

所在单位 : 人文学院

入职时间 : 2004年06月29日

学科 : 汉语言文学

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论文成果

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论五四时期童话理论的“个性”话语

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第一作者 : 常立

发表时间 : 2013-01-01

发表刊物 : 文艺争鸣

所属单位 : 人文学院

文献类型 : 期刊

期号 : 第11期

页面范围 : 20-26

ISSN : 1003-9538

关键字 : 教育童话;周作人;儿童学;五四时期;民间童话;儿童文学;国民性批判;儿童本位;中国童话;民俗学

摘要 : 20世纪20、30年代,周作人和赵景深等人完成了中国童话理论的最初创建。他们以民俗学为由,用原始文化阐释童话的真义;更以儿童学为据,确定童话应用的范围,为儿童文学指明了'儿童本位'与'文学本位'的理论趋向。童话学的产生和民俗学、现当代文学一样,其意义并不在于学科自身,它们互相关联共同构成了五四知识分子对现代性启蒙、国民性批判和现代个体自我建构的宏大话语。因此,离开现代性启蒙,无法理解童话理论的发生机制;离开国民性批判,也无法触及'儿童本位'与'文学本位'的精神内核。换言之,童话研究不仅关涉儿童,也不仅关涉

是否译文 :

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