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第一作者 ： 陈娅清

发表时间 ： 2006-01-01

发表刊物 ： 中学文科(教研论坛)

所属单位 ： 数理与信息工程学院

文献类型 ： 期刊

期号 ： 第8期

页面范围 ： 9-11

ISSN ： 1002-6371

关键字 ： 语言图式；内容图式；形式图式；阅读理解；高中；英语；阅读教学；阅读策略

摘要 ： 英语阅读理解是一个复杂的动态认知过程，阅读不仅仅是对语言文字符号的解读，而且是语言图式、内容图式、形式图式和阅读策略的综合作用。语言图式是指读者对阅读材料的语言的掌握程度；内容图式是指读者对文章所讨论的主题的了解程度；形式图式是指读者对文章体裁的理解程度。只有对这些因素加以科学地分析，并且加强对学生阅读技巧和能力的培养，才能不断地提高学生的阅读理解水平。[著者文摘]

是否译文 ： 否