王超，男，1995年4月生，江苏淮安人，教育学博士，现为浙江师范大学教育学院校聘副教授，硕士生导师。在《教育研究》《课程·教材·教法》《比较教育研究》《外国教育研究》《比较教育学报》等刊物上发表论文十余篇，多篇论文被《高等学校文科学术文摘》《人大复印资料》等文摘全文转载，参与省部级及以上研究项目6项。担任《比较教育学报》首届青年编委。曾获上海市第十七届哲学社会科学优秀成果奖二等奖（2/2）。

发表论文

·王超，孔令帅.教师评价数据化的生成隐忧与价值旨归[J].教育研究，2024，45（08）：149-159.（被人大复印资料《中小学学校管理》2025年第2期全文转载）

·孔令帅，王超.“数字人”的诞生：现代教育数字逻辑的隐忧与超越[J].教育研究，2023，44（11）：42-52.

·孔令帅，王超.教师表现性评价的困境与超越[J].教育研究，2022，43（07）：140-151.（被高等学校文科学术文摘2022年第6期全文转载）

·孔令帅，王超.比较教育研究数字化转向的向度与限度[J].比较教育研究，2023，45（02）：3-11+36.（被高等学校文科学术文摘2023年第2期全文转载，被人大复印资料《教育学》2023年第8期全文转载）

·王超，孔令帅.比较教育研究差异性逻辑的实践向度与价值尺度[J].外国教育研究，2024，51（04）：14-30.（被人大复印资料《教育学》2024年第9期全文转载）

·王超.教育国际排名作为全球基础教育治理工具及其反思[J].比较教育学报，2023，（04）：45-57.（被人大复印资料《中小学学校管理》2023年第12期全文转载）

·夏惠贤，王超.形态学视域下基础教育课堂形态表征与转型[J].课程·教材·教法，2025，45（03）：21-29.

·孔令帅，王超.人类世危机下联合国教科文组织可持续发展教育的生态转向[J],南京师大学报（社会科学版），2025，（04）：46-56.

·王超，孔令帅.跨国教育集团参与教育治理的案例研究[J].现代基础教育研究，2023，51（03）：100-107.

·孔令帅，王超.中国式现代化背景下教师教育高质量发展的内在逻辑、本质特征与实践路径[J].国家教育行政学院学报，2024，（08）：11-21+63.

·孔令帅，王超.中国式教育现代化背景下的高质量基础教育体系建设[J]. 教育与教学研究 ，2023，37(06)：1-9.

·孔令帅，王超.建设高质量教育体系，推动实现中国式教育现代化发展[J]. 上海教育, 2023，(01)：48-49.

·王超，田小红.国外教师教育的研究热点与特点探析——基于《教学与教师教育》2008至2017年载文分析[J].教师教育学报，2020，（03）.

·王超，田小红.人工智能时代的教师专业身份：挑战与建构[J].教师教育学报，2021，（02）.

·田小红，王超.加拿大安大略省教师教育质量监测体系的特征及启示[J].浙江师范大学（社会科学版），2020，45（05）.

·田小红，王超.金砖五国科研竞争力比较研究——基于2007—2016年Incites和ESI数据源[J].湖州师范学院学报，2018，（08）.

参编著作

王超，田小红，李军.“一带一路”之教育政策[A].孔繁盛，张志强等主编.教育与“一带一路”倡议：发展分析与政策含义[M].天津大学出版社 ，2022.

科研项目

1.主持上海师范大学一流研究生培育项目“教育企业参与教育治理的实践路径中英比较研究”      

2.参与教育部人文社会科学重点研究基地2023年度重大项目“生态文明教育的国际比较与中国路径研究”

3.参与教育部哲学社会科学研究 2023 年度重大项目“依托联合国‘公共数字学习门户’建设参与全球数字教育治理及公共服务研究”

4.参与中国教育学会重点委托课题 “校（园）长履职评价的国际比较研究”

5.参与上海市民办教育“民智计划”项目“双减政策背景下上海民办培训机构转型路径”

6.参与全国教育科学规划专项项目“全球主要国家国际学生全周期管理政策比较与治理创新研究”

曾获荣誉

博士研究生国家奖学金

上海师范大学优秀毕业生

上海师范大学“金色远航奖·十佳毕业生”提名

上海师范大学国际与比较教育研究院“优秀学术研究奖”

上海师范大学国际与比较教育研究院“优秀学生”