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    孙琪

    • 副教授
    • 性别 : 男
    • 毕业院校 : 香港大学
    • 学历 : 博士研究生毕业
    • 学位 : 博士学位
    • 在职信息 : 在岗
    • 所在单位 : 心理学院
    • 入职时间 : 2021-07-08
    • 办公地点 : 田家炳教学楼,17幢733室
    • Email :

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    最后更新时间 : ..

    个人简介

    基础研究方向:探究基础及复杂社会情境下各类视觉属性加工过程中误差的认知、神经、计算机制。同时关注注意、记忆等认知功能和运动系统在视觉属性估计过程中的作用机理。我们课题组特色是,围绕科学问题开展研究,问题领域不设限、技术不设限,只要问题有理论意义和价值就开搞。


    *注:构型假字素材来源于 He, X., & Tong, X. (2017). Statistical Learning as a Key to Cracking Chinese Orthographic Codes. Scientific Studies of Reading, 21(1), 60–75. doi:10.1080/10888438.2016.1243541


    应用研究方向:在基础研究的基础上,探索基础理论应用转化;特别是,我们致力基于实验室独特理论体系,在智能机器人、驾驶、运动员训练、生活场景优化等方面展开前沿实践探索。



    关于招生:认真,自律,有改变自己的意愿且愿付之努力,欢迎加入!

    育人成效:入职以来,毕业研究生全部上岸(主要是教师编),其中两名同学在浙大、湖南师大读博;本科生方面:选作本科生导师的同学,除保送本校外,顺利保送/考入中科院心理所、西南大学心理学部、华南师大心理学院、Monash Uni, HKU(教育学院)等。


    我们课题组一直努力在探索、思考、进步,欢迎志趣相投的小伙伴加入!

    为方便同学了解科研方向,推荐如下成果阅读。另,详细科研成果,请见ResearchGate:  https://www.researchgate.net/profile/Sun-Qi-7/research 


    研究成果(用于了解,难度):(*: corresponding author;+:co-first authors)

    1. 孙梦颖, 冉平, & 孙琪.* (2026) 生物运动方向估计符合高效编码约束的贝叶斯推理过程. 心理学报.

    2. 孙琪*. (2025) 视知觉中的贝叶斯观察者模型及其未来展望. 心理科学. (Chinese Article: Bayesian observer models in sensory perception, Journal of Psychological Science)

    3. 王维苑, 占琳喆, 孙琪*, & 孙茜. (2025) 贝叶斯推理模型可预测注意力对基于光流的自身运动方向感知的影响. 心理科学. (Chinese Article: Bayesian inference models can quantitively predict the effects of attention on the perception of self-motion direction from optic flow, Journal of Psychological Science)

    4. Ran, P., Sun, M. Y., Sun, Q., & Sun, Q.,* (2025) Effects of Local Information and Egocentric Reference Frames on Estimation of Biological Motion Direction. Psychological Research

    5. Sun, Q., Ying, H., & Sun, Q.,* (2025) Self-motion direction estimate from optic flow is a result of capacity-free and implicit ensemble coding. i-Perception.

    6. Sun, Q., Zhang, X. Y., Sun, Q., Ying, H. (2025) The across-trial accumulation of cardinal illusion in orientation estimation attenuates the significance of serial dependence. Psychological Research.

    7. Sun, Q.*, Wang, S. Y., Sun, M., Y., You, F. H., Ran, P., & Sun Q. (2025). Effects of attention on the asymmetric serial dependences between form and motion patterns and their computational processes. Frontiers in Psychology.

    8. Sun, Q.,* Zhan, L. Z., You, F. H., & Dong, X. F. (2024) Attention affects the perception of self-motion direction from optic flow. iScience.

    研究成果(高水平进阶,难度):(*: corresponding author;+:co-first authors)

    1. Zhang, Z. Y., Sun, Q.*, Chen, Z. T.*, (2026). Effectiveness of a Kalman filter model constrained by efficient coding in explaining the coexistence of repulsive and attractive perceptual biases. Cognitive Psychology.

    2. Sun, Q.*, Xu, L. H., & Stocker, A., (2025). A linear perception-action mapping accounts for response range-dependent biases in heading estimation from optic flow. PLOS Computational Biology, e1013147.

    3. Sun, Q.*, Gong, X. M., & Sun, Q. (2025). Impact of conflicts between long- and short-term priors on the weighted prior integration in visual perception. Cognition.

    4. Sun, Q.*, Wang, J. Y., & Gong, X. M. (2024). Conflict between short- and long-term experiences affects visual perception by modulating sensory or motor response system: evidence from Bayesian inference models. Cognition.

    5. Sun, Q., Wang, Y. D., & Sun, Q.* (2026) A Multivariate Differential-Phase Model Based on Bio-kinematic Asymmetry Accounts for Estimation Biases in Point-Light Walker Directions. Behavior Research Methods.

    6. Li, Q., Wang, D., Xiao, W. L, Tang., Y. Y., Sun Q.*, Sun, B. H. *, Hu, Z. S.* (2024) Structured Interaction Between Teacher and Student in Flipped Classroom Enhances Learning and Interbrain Synchrony. npj Science of Learning

    7. Duan, R. J.†, Sun, Q.†, & Tong, X. H.* (2025) Statistical Learning of Orthographic Distributional Regularities is Age-Dependent: Evidence of Non-Linear Model. npj Science of Learning.



    教师其他联系方式

    通讯/办公地址 :

    邮箱 :

    教育经历

    2016.9 -- 2021.1
    香港大学       认知心理学       博士研究生毕业       博士学位

    2013.9 -- 2016.6
    浙江师范大学       ID362000       硕士研究生毕业       硕士学位

    工作经历

    2021.6 -- 至今

    浙江师范大学心理学院      讲师

    2021.1 -- 2021.6

    上海纽约大学      高级研究助理,助教

    研究方向

  • 视觉感知过程及其认知神经机制