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欧玉芳
助理研究员(社会科学)
性别 : 女
毕业院校 : 武汉大学
在职信息 : 在岗
所在单位 : 非洲研究院(非洲区域国别学院)
入职时间 : 2017-07-13
访问量 :
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论文成果
[1] 欧玉芳.基于倾向得分匹配模型的“211工程”评价——兼谈对我国世界一流大学建设政策的启示.教育发展研究.2018 (第3期):8-17
[2] 杨天平.21世纪以来美国教师教育研究:基于2000—2011年JTE的可视化分析.教师教育研究.2014 (第3期):81-89,100
[3] 杨天平.21世纪以来美国教师教育研究的引文分析——基于2000—2011年JTE的可视化分析.江苏第二师范学院学报.2014 (第9期):1-6
[4] 欧玉芳.美国高校学生事务管理历史嬗变:以哈佛大学为例.新课程研究(中旬刊).2012 (第2期):182-184
[5] 杨天平.21世纪以来美国教师教育研究的引文分析——基于2000—2011年JTE的可视化分析.江苏教育学院学报(社会科学版).2014 (第9期):1-6,124
[6] 杨天平.21世纪以来美国教师教育研究——基于2000—2011年JTE的可视化分.教师教育研究.2014 (第30期):P81-89,100
共6条 1/1
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