李菲茗
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浙江师范大学“双龙学者”特聘教授,硕士生导师;
入选浙江省钱江人才计划,浙江省基础教育课程改革专业指导委员会成员,浙江省中小学教育质量监测中心首席技术顾问,Frontiers in Psychology客座编委和审稿人;
博士毕业于美国佐治亚大学(University of Georgia),学习期间先后在佐治亚测评中心(GCA)和加州考试局(CTB)实习,毕业后在美国国家医学考试中心(NBOME)担任测评专家和测评经理(2009-2014);在美国北德克萨斯州医学中心(UNT-HSC)测评与创新中心担任测评专家和研究员(2014-2015);浙江工业大学特聘副教授(2015-2018)。
欢迎心理学、教育技术学、理工科(数学、统计、计算机等)背景专业的考生报考!
办公室:田家炳教育书院17-216
邮箱 :
2005.8 -- 2008.12
美国佐治亚大学
 教育心理学(教育测量与统计方向)
 博士学位
2003.8 -- 2005.5
美国佐治亚大学
 统计学
 硕士学位
1999.9 -- 2002.5
浙江大学
 儿童与发展心理学
 
 硕士学位
1995.9 -- 1999.6
浙江大学
 心理学
 
 学士学位
2018.10 -- 至今
浙江师范大学 教师教育学院 “双龙学者”特聘教授
2015.9 -- 2018.10
浙江工业大学 教科学院 特聘副教授
2014.6 -- 2015.8
美国北德州大学医学院 测评与创新中心 研究员
2009.1 -- 2014.5
美国国家医学考试委员会 测量部 测评专家,测评经理
2008.6 -- 2008.8
加州考试局 测评部 实习生
2006.6 -- 2008.5
佐治亚考试与测评中心 研究助理
2019.5 -- 至今
浙江省基础教育课程改革专业指导委员会成员
2017.10 -- 至今
浙江省中小学教育质量检测中心技术顾问
教育与心理测量理论和模型(项目反应理论,认知诊断模型,多层线性模型,结构方程模型)
学习分析和学习成长模型(过程性行为数据分析、潜类别模型、潜变模型、知识追踪模型)
与学习融合的创新性测评工具的开发(计算机辅助的测评工具,过程性评价,表现性评价)
面向学生核心素养的监测工具开发、数据分析和结果可视化