窦全霞，浙江师范大学人文学院副教授，硕士生导师，获韩国仁荷大学儿童文学专业文学博士学位，浙江师范大学中国语言文学博士后流动站出站，浙江师范大学儿童文学研究中心核心成员，兼任韩国儿童文学学会国际理事与韩国儿童青少年文学学会国际理事，入选“钱江人才计划C类”人才梯队，主要研究方向为儿童文学、比较文学，主持国家社科基金后期资助一般项目1项，省部级项目5项，在国内外核心期刊上发表论文数十篇，出版学术专著2部，译著十余部。

【主讲课程】

 中外儿童文学史论、图画书鉴赏与研读、儿童文学专题研究、大学语文、大学韩语等

【代表性研究成果】

     1.项目课题

    （1）左翼文学思潮与东亚儿童文学，国家社科基金后期资助项目（19FWWB013）

  （2）中国儿童文学在韩国的翻译与传播研究，浙江省哲学社会科学重点研究基地重点课题

  （3）东亚视域下的中韩左翼儿童文学比较研究，浙江省“钱江人才计划”C类项目

  （4）发生期中日韩童话论争研究，浙江省哲学社会科学重点研究基地一般项目

  （5）左翼儿童文学与中韩童话研究，浙江省教育厅一般项目（Y201738689）

   2.专著

（1）《The Proletarian Children’s Literature in Korea, China and Japan》，昭明出版社（韩国），2019年2月出版；

（2）《History of Children’s Literature in East Asia》，青铜镜出版社（韩国），2017年5月出版。

3.译著

（1）《눈의 나라로（雪国梦）》（1，2），보림출판사（韩国），2018年10月出版；

（2）《용감하다 꼬끼오（小公鸡历险记）》，보림출판사（韩国），2014年8月出版；

（3）《一家不存在的小店（세상에 없는 가게）》，广西师范大学出版社，2021年10月出版；

（4）《树知道（나무는 알고 있지）》，广西师范大学出版社，2021年9月出版；

（5）《牙齿猎人（이발 시냥꾼）》，广西师范大学出版社，2021年1月出版；

（6）《植物的魔法旅行（식물의 마법여행）》，东方出版中心，2021年1月出版。

（7）《哐！（쾅!）》，广西师范大学出版社，2022年8月出版；

（8）《买树荫的故事(그늘을 산 총각)》，广西师范大学出版社，2022年10月出版。

（9）《是谁呀？（누구야?）》，广西师范大学出版社，2023年1月出版；

（10）《又是谁呀？(또 누구야?)》，广西师范大学出版社，2023年1月出版。

4.论文

（1）《The Current Meaning of Korean-Chinese Children’s Novels - Focused on sister Mongsil and Xuěguomeng》,《Folktale and Translation》,Vol.41,2021.6;

（2）《Die Biene Maja und ihre Abenteuer: Vorspiel to Nazism (1）》,《Story & Image telling) 》, No.21，2021.6;

（3）《20世纪30年代中韩童话论争探析》，《河北科技大学学报（社会科学版）》，2020年第4期，2020.12；

（4）《A Study on the Children's Images of Overcoming Hardships in Korean and Chinese Children's Literature》，《Journal of Korea Association of Literature for Children and Young Adults》No.26，2020.6；

（5）《“爱丽丝”在东亚的变型》，《浙江师范大学学报（社会科学版）》，2019年第6期，2019.11；

（6）《中国儿童文学的当代跨文化传播——以中国儿童文学在韩国的翻译出版为例》，《中国社会科学报》，2019年1615期,2019.1；

（7）《A Study on the Allegory of Japanese Imperialism in Korea and Chinese Children’s Story》,《Journal of Korea Association of Literature for Children and Young Adults》, No.23, 2018.12；

（8）《A Study on Anti-imperialism of Woonchul's Adventure in Korea and A Little Girl Alice in China》，《The Korea Association of Literature for Children and Young Adults》, No.23，2017.12。